卑大天才班华裔过半

        在卑诗大学(UBC)遇到小学生模样的「同学」可别太吃惊。一个设在卑大校园内、俗称「天才班」的课程，以2年的时间培养资优小学毕业生，让他们可以直接免试进卑大。目前就读「天才班」的学生有逾半数是华裔，具天才的新移民亦有机会入读。

        这个「天才班」的正式名称為「大学过渡课程」(University Transition Program)，课程主管达尼恰克(Daria Danylchuk)表示，该课程旨在帮助天才儿童全方位提前融入大学，在全国独一无二。

　　该课程目标非常明确，就是帮助符合条件的小学毕业生「速成」，将5年中学课程「浓缩」至2年，在完成两年过渡课程后，直接升入大学。不过并非所有尖子生都适合参加该课程，还必须是学习能力超群，以及求知欲强烈、渴望进入更高级的学研阶段，两个条件缺一不可。

　　「让父母骄傲」非申请理由

达尼恰克解释道，有学生天赋极高，却无意密集学习、自发动机不足;「能让父母感到骄傲」不应成為申请的理由。由于课程要求学生在2年内完成本来是中 学8至12年班的学业，还要旁听大学课程，因此招生时，必须与每位申请者单独详谈，反覆确认他们有这个能力和需要。她说，如果学生感到无聊或被逼迫，那就 是来错了地方，这个课程是要让他们学得主动、快乐。

　　事实上，过渡课程并非教育机构设来培养天才的，而是在少年学生要求提前进入大学深造的情况下，温市教育局、卑诗大学(UBC)及省教育厅于是三方合作，「帮助」他们克服各方面可能遇到的困难。项目每年仅收20人，温市佔10个名额，其餘10个留给其他地区。

　　英语能力非招生考核重点

　　对于招生的评估测试，达尼恰克表示，常有父母询问如何准备考试，但他们考核的不是课业知识，而是思考解决问题的方式，是否具有创新思维、触类旁通的能力，比如有新移民学生，可能因為英语不够好而影响表达，但他们的思维方式却能在更高层面的测试上反映出来。

　　经过首轮筛选后，招生委员会的教育、心理专家会用大量时间深入了解每位申请学生，并让他们尝试新的上课方式，观察他们课内外的学习表现和人际交 往，最后综合评估，确保入选者在智力和心理方面都已做好「速成」准备，整个过程歷时甚长，招生諮询会一般秋季举行，而收生名单要到次年3月中才能出炉。

　　达尼恰克指出，其实对于所有申请者，这都是一段很好的经歷，不论入选与否，专家们都会在充分了解学生的基础下，与他们及其家长讨论，如何根据自 身特点最有效地学习。她举例说，曾经有位来自阿博斯福的男孩通过申请评估，了解到自己的长处和不足后，向其所在学校反馈了他们的建议，校方于是特别為他改 变了教学方式。

　　是否有学生因无法适应课程而退出呢?答案是肯定的，但这是极少数情况，达尼恰克表示，由于全班都是天才，有学生会在情感上无法接受不再是「顶尖 者」，也有人可能因体力不支赶不上进度，如果课程不能让学生感到「如鱼得水」，教师们会根据具体情况，帮助他们找到「更合适的地方」，可能是跳读高中课 程，亦可能是其他精英班。

　　仍有机会跳读高中课程

　　课程开办15年来，已有数百少年天才通过它提前进入大学，达尼恰克笑说，许多人在学术领域继续深造，有的已经在剑桥等学府完成了博士、博士后 学位，还有人选择律师、医生等职业，最令人欣慰的是，他们都对人生感到兴奋，她说，正在策划邀请每个毕业生在网站上谈谈自己的道路，令后来者得到啟发。

来源：明报